Quel dispositif pédagogique pour votre situation ?
Ne choisissez pas un format avant d’avoir examiné les compétences visées, les conditions d’entraînement et le transfert dans le travail. Cet outil construit une proposition argumentée, pas un score automatique.
Parcours pédagogique proposé
Pourquoi ce dispositif ?
Conditions de réussite
Points bloquants à résoudre
À clarifier ou compléter
Une alternative, avec son compromis
Cette proposition suppose que le besoin de formation a été vérifié. Elle n’est ni une décision automatique ni une évaluation scientifiquement validée.
Outil exploratoire, non validé comme instrument de mesure. Les recommandations sont générées par des règles de conception explicites, sans collecte des réponses. Elles doivent être confrontées à une analyse des tâches, aux personnes concernées et aux moyens disponibles. Le coût et la dispersion géographique n’effacent pas les exigences de sécurité ou de feedback.
Vérifier le besoin, puis concevoir la réponse.
Faut-il vraiment former ?
Différencier un problème de compétences d’un problème d’organisation, d’équipement ou de consignes.
Accéder au diagnostic →Comment faire apprendre et transférer ?
Combiner les activités, les preuves de maîtrise et les conditions qui rendent le changement possible.
Découvrir l’ingénierie pédagogique →